發自第七十二集團軍某旅二連的主題教育調研報道——

問題清單“清”幾許

■解放軍報記者  黃昆侖  特約記者  童祖靜

新年新氣象，新年新作為。

這天訓練歸來，第72集團軍某旅二連干部劉寧博拿出一份問題清單。他當著記者的面，將“缺乏模擬訓練手段、基礎訓練水平弱”這一項劃掉，記者的主題教育調研采訪也就此展開。

原來，該連長期執行駐訓任務，由于駐訓地缺乏開展單兵單裝訓練的必要條件，一些官兵技戰術基礎不夠扎實成為一個老大難問題。

“既然早就發現了問題，為什么一直沒解決？”記者問道。

該旅作訓科蘇參謀解釋：部分連隊曾多次申請在駐訓地建設模擬訓練室，但旅機關也有自己的難處——“野外駐訓，地點經常變更，總不能建了拆、拆了再建。再加上建設模擬訓練室涉及作訓、裝管、營房等多個業務部門，需要投入一定的經費……盡管如此，前年的問題清單，還是把這一項加了進去，但在當年底算總賬時，仍未見有多少進展。”

“開列問題清單的目的，不是簡單列出問題，而是要解決問題。”蘇參謀介紹，旅里開展第二批主題教育時，有人重提舊事，黨委一班人態度鮮明：為基層解難紓困，容不得等靠推諉，必須迎難而上、向難攻堅。

直觀的變化，體現在問題清單上。劉寧博介紹，他手里的這份問題清單，就是旅機關與連隊一起研究制訂的。

記者發現，問題清單區分備戰急需、建設急用、官兵急盼等方面，每個問題分別明確責任人和整改時限。其中，訓練條件手段還不完善、部分新型作戰力量人才有缺口、訓練場建設還不到位等制約部隊戰斗力建設的問題，被重點標注。

“以前的問題清單可不都是這樣。”正在二連調研的組織科趙干事打開話匣子：有段時間，一些基層單位向官兵征集意見時，有的避重就輕，列的都是容易解決的小問題；有的甚至把已經解決的問題再次寫入清單……還有各級分不清責任主體的問題，比如采購圖書等事項，營連本級能辦理，卻還要上報機關審批；而為崗哨換發藥品、每月巡修車輛等屬于機關職權范圍內的事，又被一股腦地推給了基層。

問題是工作的導向，也是整改的抓手。第二批主題教育中，該旅黨委針對存在問題，堅持以學正風、以學促干，靈活采取課程化支部組學、通俗化黨員講學、常態化骨干幫學、個性化群眾自學、網絡化平臺助學等方式，組織官兵認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，并引導大家把學習成果轉化為改進作風、整改問題的實際行動。

記者了解到，該旅黨委組織領導和機關干部利用掛鉤幫建、檢查調研等時機，深入一線察實情、謀實招、解難題，推開“一旅一規劃、一營一對策、一連一清單”幫建模式。為確保整改成效，旅領導多次現場辦公，制訂措施辦法，督導工作進度。全旅上下逐漸形成共識：問題清單的“清”，既是問題之“清”，分清哪些是真問題、哪些是假問題；也是責任之“清”，需基層解決的馬上就辦、該機關解決的堅決認賬；更是存量之“清”，凡是清單上的問題，都必須抓緊清零見底。

時至今日，問題清單“清”幾許？

“走，到剛建成的模擬訓練室看看。”說話間，記者跟隨二連姜連長的腳步走進一間板房，只見數十名官兵正在開展補差訓練。

“這套模擬訓練系統，使用起來很便捷，不僅可實時顯示訓練成績，還能以曲線圖的方式動態反饋訓練成效。” 姜連長一邊演示一邊介紹，前段時間，多臺信息化模擬設備陸續投入使用，官兵開展基礎訓練有了好幫手，各課目成績優良率明顯提升。

“其他問題解決得怎么樣？”對照問題清單，記者發現，隨著主題教育持續深入，該旅推出的各項解難幫建舉措都已落地落實——

單位遠離體系醫院，導致官兵送診難，旅機關聯系駐地雙擁部門與地方醫院，協調建立醫療服務綠色通道；駐訓地缺少文化活動設施，旅宣傳科結合上級專項建設，幫助各營建成野戰文化中心；小特專業優質教學力量不足，旅作訓科組織訓練骨干前往兄弟單位跟學跟訓……

“整改成效好不好，官兵最有發言權。”這段時間，該旅人力資源科劉干事正忙著收集整理基層官兵的反饋意見。他給記者遞來一份材料，上面既有基層對機關服務滿意度的定期測評數據，也有擬列入清單的新問題。

“為基層解難只有進行時，沒有完成時。”劉干事說，隨著一張張問題清單變為一份份被廣泛認可的成效清單，官兵把開展主題教育煥發出的政治熱情轉化為戰備訓練的強大動力。

記者調研采訪期間，二連又接到新任務，他們將代表該旅參加上級組織的建制連比武。該連全體官兵聞令而動，開展專攻精練固強補弱，決心以優異成績回報組織的關心關愛。