落實立德樹人根本任務(wù)

■李梓鳴  許瑞涵

習(xí)主席在全國教育大會上強調(diào)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，朝著建成教育強國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實邁進。要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。軍事教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是培養(yǎng)軍事人才、提高官兵素質(zhì)的重要渠道。全軍廣大教員和教育工作者應(yīng)深刻領(lǐng)會習(xí)主席重要講話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，積極投身教育強國建設(shè)，為強軍事業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。

“師者，人之模范也。”教師不僅是知識的傳授者、智慧的啟迪者、人格的塑造者，而且是良好道德品格的實踐者和示范者。教師要求學(xué)生怎么做，自己先要做出表率，這樣才能讓學(xué)生信服。軍校教員作為辦學(xué)育人的支柱、軍事人才的酵母、院校發(fā)展的脊梁，也是學(xué)員的身邊人、領(lǐng)路人。“桃李不言，下自成蹊。”只有堅持言傳和身教相統(tǒng)一，既做“經(jīng)師”，又做“人師”，傾力傳戰(zhàn)爭之道、授勝戰(zhàn)之策、解打贏之惑，才能擔(dān)負起立德樹人、為戰(zhàn)育人的重任。

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”“傳道”是對教員的第一位要求。過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看則要求有一潭水。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”軍校教員要當(dāng)好為學(xué)的示范，就要始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，緊盯戰(zhàn)爭之變、科技之變、對手之變，潛心研戰(zhàn)教戰(zhàn)、勤于學(xué)研創(chuàng)新，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野，努力使教學(xué)內(nèi)容真正適應(yīng)未來戰(zhàn)場、適應(yīng)現(xiàn)代戰(zhàn)爭、適應(yīng)學(xué)員迫切需求，實現(xiàn)“今天院校講的”就是“明天戰(zhàn)爭用的”。

長期以來，廣大軍校教員扎根教學(xué)一線，堅守“三尺講臺”，秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的初心，將“桃李滿天下”當(dāng)作最大榮耀，將“青出于藍而勝于藍”當(dāng)作最大幸福，潛心教書育人，以實際行動立起了干事創(chuàng)業(yè)的好樣子。責(zé)重山岳，能者方可當(dāng)之。每名軍校教員應(yīng)懷著赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心，堅定理想信念、端正價值追求、強化使命責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)員全部心思向打仗聚焦，全部工作向打仗用勁，始終保持干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、越是艱險越向前的奮斗姿態(tài)，全力以赴打好實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標(biāo)攻堅戰(zhàn)。

“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”教育的本質(zhì)，不僅僅是知識的傳授或智慧的啟迪，更重要的是德行的涵養(yǎng)與品格的培育。軍校教員的肩膀，一頭挑著學(xué)員的未來，一頭挑著軍隊的未來，不能滿足于做傳授書本知識的“教書匠”，而要成為塑造學(xué)員品格、品行、品位的“大先生”。應(yīng)大力弘揚教育家精神，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，陶冶言為士則、行為世范的道德情操，涵養(yǎng)啟智潤心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，勤修樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，樹立胸懷天下、以文化人的弘道追求，自覺做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育人的楷模，努力培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化新型軍事人才。